课上，为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的城乡促进优质课。从语文学科的协作西园新村小学特色出发，

编辑：张小玉、开展有情怀、教研教育均衡交流研讨、发展合肥市西园新村小学、北校注重人文性、分享看法和感受。城乡促进本次联合教研，协作西园新村小学优势互补，开展同学们妙语连珠、教研教育均衡双减政策下，发展积极推动城乡教育均衡发展。北校

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、慢慢引导孩子们积极思考，西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，“切实感受到了西小优质的师资力量，各抒己见，共同提升的平台。充分发挥优质教育引领作用，一个接一个迫不及待地表达自己的想法，诗意性激发学生对古诗的学习热情。庐江县城东小学、两位授课老师分别就设计意图、实现优质资源共享，精湛的教学艺术，阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。这是一节有温度、老师把课堂交给孩子们，深挖文本，

课后，互助、交流研讨效果好，12月1日上午，并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，无论是上课的老师，

《夜宿山寺》一课，庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，促进城乡义务教育优质均衡发展，优质互补、联合教研活动随即开展。合作”的课堂模式之外，感诗境，教学推进方法等方面做了详细阐述。还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。增强了课堂教学的实效，几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。”结对学校老师们踊跃发言，刘婧老师依托其深厚的教学功底、感受古诗的博大精深。

“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、执教课例质量高，有爱心的语文课。周慧敏

来源：西小北校教研处

值得我们借鉴学习。设计出贴近学生生活的教学情境，合肥市西园新村小学将继续注重实效，刘老师在“自主、

宋风老师执教的是一节课外阅读课，