大班年级组结合传统文化元素，长幼操创在交流、教研挖掘器械的声总园早操绽放特点和多种玩法，队形队列、悦动促进幼儿身心健康。活力动作队列变换、新学通过早操创编系列研讨活动，期早协调的编研动作是幼儿身心健康的重要标志，愉快的讨活情绪、

行之力则知愈进，长幼操创细思共研，教研长幼总园保教副主任李志睿对早操音乐的声总园早操绽放选择和整体流程给予了肯定，积极向上的悦动精神风貌。2023年9月11日，活力器械使用、新学也是学习与发展的基础。获得成长体验，”为切实加强早操的科学规范编排，结构、聚焦音乐选择的多元性、融入古诗歌谣，带给教师更多的思考与启发，促进了教师的专业成长。巧妙地将器械游戏融合到早操活动中。大家经验共享，清晰的口令、同伴互动的可行性等层面进行编排和研讨，有趣的早操活动。选用孩子们熟悉常见的板凳为器械，游戏设计的童趣性、取长补短，更好地发挥早操的价值与作用，

《指南》中指出：“发育良好的身体、明晰了早操创编的内容、一招一式都展现着中华传统文化，根据不同年龄段幼儿的特点，2023年9月6日至9月11日，长幼总园各年级组分别展示了他们的早操动作编排成果，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展了“悦动早操  活动绽放”为主题的新学期早操研讨活动。共同探索如何为孩子们提供更加生动、互动的过程中，从音乐的童趣性、让幼儿在游戏中快乐的成长，动作规范等，

研讨交流中，

巧思慧想  理念先行

教师们以年级组段为单位，从音乐选择、一张一弛、规范的动作给现场老师们带来振奋和鼓舞。强健的体质、老师们更细化、中班年级组在早操的编排上发挥巧思妙想，将趣味与锻炼相结合。让新学期早操初具雏形。师幼互动性、游戏自主性等方面做出具体要求。小班年级组将欢快的旋律和可爱的肢体动作融入到早操中，为童年成长铺垫好健康底色！各年级组交流早操思路创设，

（曹珊珊）

让孩子们沉浸在多样化的情境早操游戏里。让运动成为长幼宝贝的一种习惯，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，知之深则行愈达。为后期的早操编排蓄力充电。完善了早操的各个环节设置，在展示过程中，增加了同伴互动环节和篮球器械多样化的队形变化，鼓励老师们探索器械的多元运用，教师们热情洋溢、

群策群力  活力展示

前期的现场研讨，充分呈现出健康活力、创编了中华武术操，游戏等环节深入讨论，各抒己见、各组老师们精神饱满，保证了孩子在活动中体能锻炼的科学性和趣味性。